MEP podrá invertir en escuelas ubicadas en áreas protegidas
El Ministerio de Educación Pública (MEP) podrá invertir en infraestructura de centros educativos ubicados dentro de áreas silvestres protegidas del territorio nacional, luego de que la Comisión Permanente Especial de Juventud, Niñez y Adolescencia de la Asamblea Legislativa dictaminara positivamente el expediente 24.713.
El proyecto de ley habilita la construcción, remodelación y ampliación de instalaciones en centros de educación preescolar, primaria y secundaria ya existentes dentro de estas zonas.
Actualmente, el MEP enfrenta limitaciones legales que le impiden destinar recursos a escuelas y colegios situados dentro de parques nacionales u otras áreas protegidas, incluso cuando estos centros fueron establecidos antes de la delimitación oficial de dichos territorios.
MEP podrá invertir en escuelas ubicadas en áreas protegidas
Con la aprobación del dictamen, se busca resolver esta situación en beneficio de estudiantes y comunidades que dependen de estos centros educativos.
El diputado del Frente Amplio, Jonathan Acuña, explicó que la iniciativa responde a casos ya consolidados: “El proyecto en discusión sí apunta a buscar una solución para esos casos ya existentes. Aquí partamos de eso. Hay casos ya existen centros educativos que están dentro de áreas silvestres protegidas, incluso con las propiedades a nombre de la junta de educación correspondiente o del MEP ya existen. Y se busca acá dar cabida a la posibilidad de que sea de inversión para remodelaciones, porque del otro lado también hay además del derecho ambiental, hay derecho fundamental a la educación y entran impugna en estos casos, pero además ya hay una intervención dentro de esa área, porque ya existe ese centro educativo”.
El diputado Felipe García, del PUSC, detalló que el proyecto surgió tras una visita a la escuela de Quebradillas, ubicada en San Gerardo de Dota.
Según explicó, el centro educativo fue fundado en 1970, pero en 2001, al definirse los límites del parque nacional, quedó incluido dentro del área protegida, lo que impide al MEP invertir recursos en su infraestructura.
“En el año 2001 se fijaron los límites del parque nacional, incluyeron la escuela dentro del parque nacional y hoy el Ministerio de Educación Pública no puede invertir ni un solo colón porque la escuela está dentro de área nacional protegida. Y es una situación sumamente bochornosa y dolorosa”, señaló García.
El legislador agregó que la intención es equilibrar el derecho a la educación con la protección ambiental, respetando el principio de no regresividad ambiental.
- Beneficios directos para estudiantes y comunidades
- De aprobarse en el Plenario Legislativo, la ley permitiría:
- Mejorar condiciones de infraestructura en escuelas rurales.
- Garantizar espacios adecuados y seguros para estudiantes.
- Fortalecer el acceso a la educación en comunidades ubicadas en zonas protegidas.
- Evitar el deterioro de instalaciones existentes por falta de inversión.
El proyecto no contempla la creación de nuevos centros educativos dentro de áreas protegidas, sino la intervención en instituciones ya establecidas.
Reforma para proteger derechos de estudiantes con discapacidad
En la misma sesión, los legisladores dictaminaron positivamente el expediente 24.565, que reforma parcialmente la ley para prevenir la revictimización y garantizar los derechos de las personas menores de edad en el sistema educativo costarricense.
La modificación busca adaptar la legislación nacional a los estándares de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y asegurar un marco legal que promueva el respeto a la dignidad de estudiantes en situación de discapacidad.
Con estas iniciativas, la Comisión avanza en propuestas que impactan directamente la calidad, equidad y acceso a la educación pública en Costa Rica.
